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《舞蹈主题》优质课教案下载
课时：1课时
一、教学目标：
1.通过本课的教学，让学生明白素质舞蹈课与舞蹈之间的异同之处。
2.在教师的示范与引导下，启发学生大胆创作。
3.能运用简单的肢体动作为音乐创编，体会素质舞蹈课的意义。
二、教学准备：《小苹果》和《槐花几时开》两段音乐。
三、教学步骤：
（一）导入：
1.教师跟着音乐《小苹果》跳了一小段热身操以导入今天的课题。
2.学生思考问题：什么是舞蹈？刚才老师跳的舞蹈？
(二)新课教学：
1.舞蹈：舞蹈是一种人体动作的艺术，是经过提炼、组织和美好了的人体动作。以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。
2..素质舞蹈课：它并不以技能为主，而是处处关乎的学生的素质的培养与养成。并不像专业教育那样强调某一阶段达到技能指标，而是要获得更宽广的能力。注重人的自我完善与自我发展，它区别于一般技能性训练，将舞蹈视为一种历史文化，视为人类文明和审美形式。
3.舞蹈的几个方位
4.教师示范几个简单的舞蹈动作，让学生模范。
5..给学生主题，启发学生自己创作
6.聆听《槐花及时开》的音乐，引导尝试创作。
歌词：高高山上一树槐
手把栏杆望郎来
娘问女儿哟你望啥
我望槐花几时开
（学生根据自己对音乐的理解，创作不同的肢体动作）
7.小组设计
引导学生创作，并且及时给予评价
8..展示