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情感态度
培养学生善于观察和思考的能力，初步引导学习形成英语思维意识。
培养学生乐于运用英语交流和表达。
教学重难点
重点：能听说、认读本课新单词，并在实际情境中运用。
难点：
本课颜色类词汇的正确发音及认读。
在实际情境中运用本课重点句型进行回答。
教学准备
单词卡片、PPT课件、课文MP3、装好水的瓶子以及教室能利用的实物。
教学过程
Step 1.Greeting(T教师，S学生）
T: Class begins.
S: Good morning, Miss Guan.
T: Good morning boys and girls. Sit down, please.
S: Thank you.
T: You are welcome.
Step 2. Warming up
T: First, let us play a game: I say, you do.
T: pay attention. Touch your nose/ hair/ face/ ear ...
S: This is my nose/ hair/ face/ ear ...
T: You all did the good job. Clap your hands for yourselves.
S: Good, good, I am good.
(既达到热身的目的又达到复习的目的。）
Step 3. Presentation
T: Today, we are going to learn a new lesson. (教师板书课题并展示PPT）The whole class, please read after me: Lesson 6 What colour is it?
S: Lesson 6 What colour is it?
T: And let us see the teaching aim.（带领学生了解本课的教学目标，让学生目的明确的去学习。）
展示实物及PPT，简单复习已经学习过的单词。
T: What is it? （分别展示一本书、一个球，一把尺子和一张书桌）