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湘文艺2003课标版《（三）对比类型的发展手法》公开课教案优质课下载
教学重难点：
重点: 欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》，让学生初步了解民族打击乐器，带来的热烈气氛的表现力。学生能够了解“对答呼应”“螺丝结顶”、的民族音乐表现手法。
难点：“对答呼应”“螺丝结顶”、的民族音乐表现手法。
教学用具：课件、大鼓、钹、锣、木鱼、碰铃、三角铁、铃鼓、
教学过程
导入：
（1）《金蛇狂舞》
（2） 介绍作品和曲作者
（3）欣赏由聂耳的《倒八板》引入改编后的民乐合奏《金蛇狂舞》
2、 介绍民族乐队：
（1）多媒体介绍民族管弦乐队
中国民族管弦乐队是由民族乐器组成的综合乐队，我国新型管弦乐队规模较大，
各类乐器声部齐全，表现力丰富，有民族交响乐队之称，主要分为以下四类：拉
弦乐器组，吹管乐器组，弹拨乐器组，管弦乐器组
（2）多媒体分别展示拉弦乐器，吹管乐器，弹拨乐器，打击乐器的各种乐器图片（展现我准备的乐器、、、、、、、、）
3、 学习乐曲中其中一个乐段，对大呼应、螺丝结顶的内容，并请学生逐句分析乐段，并加以鼓点节奏型练习。
从练习过程中，让学生感受这“螺丝结顶”中的对答呼应（一呼一应）的关系，
以及一领众合的感觉。（听音乐用自己设计的图谱记录音的长短，让学生直观感
受）
（4）、再次听《金蛇狂舞》让我们感受螺丝结顶！
（5）总结，《金蛇狂舞》是我们民族音乐中的一首代表作品，在2008年第29
届北京奥运会开幕式和闭幕式中，运动员入场反复演奏《金蛇狂舞》作为北京音
乐，那我们今天的课也在为它热烈欢腾，和带有浓郁的中国特色中结束！
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