1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《歌唱》（2004年7月第1版）《歌唱与发声》新课标教案优质课下载
3．培养学生理?解分析作品?的能力，较好地演唱?作品。
4．加强学生歌?唱的听觉训?练，逐步树立正?确的声乐概?念，使学生能科?学地进行演?唱。
二、过程与方法?
1．先介绍歌唱?发声原理，带领学生进?行发声练习?，以科学的发?声方法来演?唱歌曲。
2．使用讲述法?、演示法等教?学方法。
三、知识与技能?
1. 掌握发声方?法理论知识?，能把练声时?掌握的发声?方法运用到?歌曲演唱上?；
2．气息的控制?。
教学重点、难点1. 掌握发声方?法，并把练声时?掌握的发声?方法运用到?歌曲演唱上?；
2. 气息的控制?。
教学资源 音乐室上课“歌唱发声的?基础知识”教学过程描?述
教学活动1?
讲述歌唱发?声的基本原?理，具备的三个?因素：动力、振动体和共?鸣体。让学生掌握?歌唱动力为?气息，振动体是声?带，共鸣体是胸?腔、咽腔、口腔、鼻腔等。
让全体学生?站立，深呼吸，感受身体放?松的状态，带领学生进?行缓吸缓呼?的吸气练习?。以古代声乐?理论“擅歌者必先?调其气”、“气乃音之帅?也”来讲述歌唱?中气息的重?要性。
教学活动2?
1．讲述发声器?官：呼吸器官、发声器官、共鸣器官、咬字吐字器?官，以吸气及吐?气来感受呼?吸器官，以“WU”音来进行发?声感受发声?器官。
2．带领学生学?习歌唱的站?姿和坐姿两?种唱歌的姿?势。
教学活动3?
以1人为?范例进行练习，指正学生?的错误唱歌?姿势、歌唱呼吸和?“发音发声，具体到每一?个学生。
教学活动4?
教师小结，作业布置：
1、让学生复述?发声的三个?因素，并加以练习?。
2、预习：歌曲《月之故乡》
PAGE
PAGE 1