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《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《少女的祈祷》教案优质课下载
重点、难点
音乐能告诉我们什么？
音乐不能告诉我们什么？
教学过程
导入：
听赏三首不同风格的乐曲，分别代表哪三种不同的情绪！
作品一《思乡曲》 ——————忧伤、感人
作品二《北京喜讯到边寨》 ——————热情、欢乐
作品三《茉莉花》 ——————放松、抒情
提问：为什么这三首不同的音乐片段会让你有三种不同的情绪呢？
作品一：下行忧伤的旋律，自由的节奏，浓郁的乡土气息。
作品二：上行热烈的旋律，紧密的节奏，浓郁的欢快气氛。
作品三：平行悠扬的旋律，舒缓的节奏，显得优雅浪漫。
音乐的表现要素
通过对三首作品的分析引出音乐的表现要素
旋律——灵魂
节奏——骨架
和声——血肉
注：和声简单来说就是伴奏
解析：
音乐作品能为我们带来情感体验，使我们产生联想和想象，不同的音乐作品会使我们产生不同的联想和想象，当然，不同的人对同一音乐作品的感受，理解和想象也会各有不同，因人而异。
欣赏正曲：结合音乐的三个要素听赏《少女的祈祷》
问题：作品的基本情绪是什么？
这位少女是谁？在祈祷什么？为什么祈祷？
音乐告诉我们哪些特定的情况？