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湘文艺2003课标版《松花江上》集体备课教案优质课下载
3、 在课程资源的熏陶下，体会音乐的悲剧美，理解悲剧美音乐作品的现实意义，进而激发和培养学生的人道主义正义感和民族情怀。
教学重点：聆听作品《松花江上》，分析音乐语言，体会音乐特点。
教学难点：听懂音乐语言，感受音乐作品现实意义，及教师对师生互动环节的操作与把握。
教学要求：注重教学氛围的营造，充分运用多媒体课件等教学手段，引导学生主动参与体验。
教学方法：聆听、演唱、设置情境、合作探究。
教学准备：多媒体设备、教学课件
内容分析：悲剧美是美学的重要范畴之一，音乐的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分，它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表现力量，使人们在痛苦悲哀或慷慨悲壮的感受中，获得美的体验。本单元的教学重点是感受音乐之美，了解各种音乐美的基本特征。而本节课将主要围绕悲剧美的几个作品鉴赏来感受音乐的悲剧美及音乐特点，并通过学唱旋律体验悲剧情感，体会音乐是情感的艺术。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学教学导入
播放电影《泰坦尼克号》的无声视频片段
1、观看视频
2、设计音乐，各抒己见(依据画面想象音乐)
帮助学生塑造音乐形象，为欣赏原作打下良好的基础。
深入展开
︽
松花江上︾
初
听
伴随音乐朗诵背景
播放《松花江上》
随音乐听赏、感受
创设情境
初听作品形成初步印象
复
听播放九一八视频