湘文艺2003课标版《跳蚤之歌》新课标优质课教案设计

湘文艺2003课标版《跳蚤之歌》新课标教案优质课下载

教学重点：

分析掌握音乐喜剧美的表现手法及对现实意义的理解

教学过程：

导入

师：请同学们先来欣赏一段音乐，听一听音乐给我们带来怎样的感受？

播放一段带有喜剧美特点的音乐，学生发表自己的意见

师：这段音乐带给我们的是轻松活泼，诙谐幽默。这种音乐既不是我们经常听到的那种优美流畅，也不是那种奔放激昂，更没有任何的悲愤庄严之感，音乐家们把音乐进行了一些特殊的变化，使它们变形，变得夸张，这属于喜剧美的音乐。

进行新课

1.师：我们先来了解一下音乐喜剧美的概念。（课件展示）

学生齐读：音乐中的喜剧美通常采用超常、夸张和变形的表现手法，以引起人们意想不到的惊讶来达到惊喜的效果。

师：同学们思考一下音乐如何来表现一种超常、夸张和变形呢？或从哪些方面来表现？

学生讨论回答，可以通过音调、节奏、速度、力度、音色等音乐要素来体现喜剧美的效果。

2.师：前苏联作曲家普罗科菲耶夫曾经创作了一首交响童话《彼得与狼》，

作品讲述了机智勇敢的少年彼得在小动物们等的帮助下战胜狼的故事。

在这部作品当中作者成功的运用了一种音乐要素，有意赋予动物以人的

性格，表现出了一种特别的喜剧效果。我们简单地通过彼得、小鸟、小

鸭等的出场来找到答案。同学们感受一下它的特别在哪里，用什么表现

手法来体现喜剧美的？能不能从每段音乐当中找到所对应的形象呢？

播放两遍音频，学生体验回答。

师：各种人物和动物们的形象在这里描绘的生动逼真，惟妙惟肖。这些形象是通过什么传递给我们的？

师生分析总结：作品出色地运用了不同的乐器音色的表现性能，奏出形象性的音调节奏，所以管弦乐色彩的奇妙使用是音乐喜剧美的表现手法之一。

3．而在俄国，一位作曲家却以另外一种形式来表达音乐的喜剧美，他就是穆索尔斯基创作的《跳蚤之歌》。我们一起来听一听它又是如何来表现音乐的喜剧美的？在音乐要素上又有什么特点呢？

播放歌曲《跳蚤之歌》

学生讨论，发表自己的意见

课件展示作品的前奏部分乐谱，教师钢琴弹奏做引导分析