《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《八音和鸣（楚调）》公开课教案下载

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2、掌握“八音”的含义，并能分辨出古代乐器，钟、埙、古琴等乐器的音色。

3、通过听赏，初步了解中国古代文化，陶冶爱国情操，促进弘扬民族文化。

教学重点：通过听赏感受中国古代音乐作品厚重的文化内涵，了解编钟和古琴艺术等中国古代文化的脉络及成就，并能辨别出古代乐器的音色。

教学难点：引导学生运用已经学习的历史、文学等知识，进一步加强对中国古代的音乐理解和感受。

教学过程

导入:（一）

播放视频《2008年开幕式击缶》

教师提问：视频里的人在干嘛？ 生：击鼓 等等

教师提问：在什么时间，什么地点，表演击缶呢？ 生：在奥运会开幕式，鸟巢表演击缶。

教师讲述“缶”的历史

教师提问：为何我们要在开幕仪式为芜湖死白的宾朋表演击否呢？生：体现中国传统音乐文化的魅力等等······

引出课题······

学新课：

教师讲述：那我们的这节课的课题《华夏音乐之光》

教师：我们这节课也是有一件乐器开始，同学们来听一下这是什么乐器？

（播放音频） 学生认真聆听并且回答：古筝 古琴等等······

教师讲述：古琴

教师讲述：播放古琴图片，并介绍古琴的来由及历史及制造理念，通过历史故事与诗经讲述古琴在中古代的重要性。

教师提问：关于古琴的历史故事的记载是非常之多的，你们知道哪些？生：伯牙与钟子期（学生讲述，教师总结）

教师讲述：关于古琴，诗经也是要记载的，集体背诵《关雎》

教师讲述：讲述古琴的特点以及古人的制造理念

欣赏作品《酒狂》提示竹林七贤——阮籍

教师提问： 并且描述了什么样的状态的人，刻画了什么样的形象？生“托物言志”

（二）

教师讲述：那我们我继续讲讲其他的内容，我们刚刚讲述了古琴，那我我有一个问题要问大家，古琴是用什么材质做的呢？ 生：木头······