《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《八音和鸣（楚调）》优质课教案下载

《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）《八音和鸣（楚调）》最新教案优质课下载

1. 知识目标：认识中国的民族乐器，了解中国民族乐器起源的时代，起源时期乐器的特征,了解并辨认民族乐器的四种类别。

2. 技能目标：通过对器乐曲的欣赏、分析，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力、创造力。

3. 情感目标：通过音乐赏析与讲解，让学生获得积极、愉悦的情感体验，激发学生对民族音乐的热情，让中国民族音乐更加走进学生，发扬中国民族文化。

教学重点：认识常见中国民族乐器及音色特征。?

教学难点：在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受培养学生发散思维，提高音乐鉴赏、分析能力

教学方法：欣赏法、讨论法

教学过程：?

一、歌曲导入

播放周杰伦的《青花瓷》，让学生在熟悉的音乐中进入课堂，提问前奏音乐所出现的乐器。

二、新课展开

1、概念

（1）中国民族乐器的起源。

（2）介绍“八音”分类法。中国已有根据乐器的不同制作材料进行分类的方法，分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，叫做“八音”。

（3）现代分类：吹奏、弹拨、打击、拉奏。对吹奏乐器深入学习。

2、吹奏乐器根据其起振方法不同，可分为三类：

（1）以气流吹入吹口激起管柱振动的有：箫、笛（曲笛和梆笛）、口笛等。（重点欣赏）

作品：《大鱼》、《草螟弄鸡公》

（2）气流通过哨片吹入使管柱振动的有：唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。

作品：《百鸟朝凤》

（3）气流通过簧片引起管柱振动的有：笙、抱笙、排笙、巴乌等。

3、认识以下乐器：陶笛、葫芦丝

三、总结

吹奏艺术只是我国灿烂的音乐文化历史长河中的几朵小小的浪花，今天通过大家的共同探讨，相信同学们在感叹祖先给我们留下的这份珍贵的音乐文化遗产的同时，一定还有不少其他的收获。希望同学们课后多去了解中国民族乐器以及器乐作品的有关内容。