《酒狂》优质课教案下载

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2、能积极参与本课的活动，勇于展现和表达自己，与同学交流。

3、能了解认识简单的减字谱，以及古琴的正确演奏方式。

学情分析

240班的学生经过了一年的学习，已经具备一定的音乐专业素养。但对于中国华夏的音乐所知略少，针对学生的现状，将音乐鉴赏课调整为基础与提升相融合的方式，慢慢帮学生打好音乐基础，引导他们学会鉴赏。从学生的实际情况出发，在课中运用多种方式学习、解密古琴，并设计多个环节，引导学生看、听、说、动，多层次渗透不同基础的学生，以获得较理想的教学效果。

重点和难点

1、学习古琴相关知识，了解古琴的正确演奏方式，准确感受古琴音乐的特点和内容，培养对民族音乐的兴趣。

2、探讨并感受减字谱的重要作用。通过合作初步掌握古琴的正确演奏方式。

教学方法

表演法、讨论法、欣赏法等。

相关准备

多媒体设备、《解密古琴》课件、钢片琴等。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

中国华夏音乐文化，博大精深，源远流长，孔子抚琴，三月不知肉味；子期伯牙高山流水觅知音，相见恨晚；可见古琴音乐给人无穷魅力，让人痴迷、陶醉，

欢迎大家与我一起，走进古琴的世界。

二、分小组解读数字、符号密码

366 13 7

三、古琴知识

1、介绍古琴

古琴又名七弦琴，是我国最古老的弹拨乐器之一，有史可考，大约有四千多年的历史。孔子时期就流行的一种乐器。关于古琴的记载，《礼记》上曾有记载：“舜作五弦琴以歌南风”。还有一个传说：“伏羲观凤凰，栖于梧桐，斫桐为琴，绳丝为弦。”伏羲根据凤凰的身形，创造了古琴的样式，把桐木砍削下来，做成了琴。

2、古琴的基本构造：

活动一：电视剧剧照纠错。

学生分析；