《瑶族舞曲》新课标优质课教案设计

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（二）教学目标

知识目标：1、通过欣赏《瑶族舞曲》的四个主题，使学生认识和了解民族管弦乐队。

2、欣赏《瑶族舞曲》四个主题，让学生学习四二拍节奏，律动，并唱会第一个主题。

能力目标：培养学生鉴赏音乐和听辩音乐的能力，能从音乐要素上分析音乐特点。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国，热爱民族音乐的思想情感。

（三）教学重点 难点

教学重点：学唱《瑶族舞曲》的主旋律，理解音乐内涵，能从音乐要素上分析旋律节奏的特点。

教学难点：为《瑶族舞曲》主题音乐编配鼓点，分析曲式结构。

教学方法：1. 通过歌曲导入的方法引发学生学习的兴趣，交代歌曲背景。

2. 通过民族乐器扬琴演奏来感受瑶族音乐的独特魅力。

3．通过指挥，节拍强弱规律律动练习熟记乐曲的主旋律感受主题的特点。

4．通过演唱的方法加深学生对歌曲旋律的熟悉。

5．通过听辩的方法来认识和了解民族管弦乐器。

二、教学过程

（一）导入设计：歌曲导入《爱我中华》

1.教师歌唱《爱我中华》音乐伴奏，引入时代背景，新中国成立后少数民族的变化。

2. 用扬琴弹奏四个主题。提问：每段音乐对应了什么场景？听完这段音乐学生有什么感受？导入——《瑶族舞曲》。简单介绍《瑶族舞曲》是由刘铁山和茅沅共同创作的管弦乐曲，后经民乐大师彭修文改编为民族管弦乐曲，使之成为民乐的经典。

（二）知识新授

听乐队演奏《瑶族舞曲》四段音乐。提问：听到了哪几种乐器？讨论回答之后，简单学习——民族管弦乐队。

详细鉴赏主题a

（1）播放视频，提问：这段音乐主要由哪些乐器演奏？描述了怎样的场景？

分析配器。从高胡领奏，到弹拨乐器加入，到二胡高胡齐奏。感受乐器的变化。让学生感受描述了穿着节日盛装跳舞的少女，到气氛烘托热烈，到所有姑娘加入舞蹈。

（高胡音色清脆明亮，把姑娘的灵动活泼描述了出来，二胡音色柔美，将姑娘的柔美描述了出来，弹拨乐器清晰颗粒性的音色，将整体的氛围都烘托了出来）。

（2）通过乐谱节奏四二拍。复习指挥手势。让学生指挥老师弹奏钢琴主题音乐。再指挥视频中乐队演奏的主题音乐。感受音乐的变化和特点。

（3）学唱这一主题。教师强调发声方法，示范。学生用a歌唱主题旋律。重复两边把一个姑娘到所有姑娘的舞蹈弱渐强声音的变化唱出来。