湘文艺2003课标版《蓝色狂想曲》新课标优质课教案设计

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[教材分析]

美国作曲家格什文，出生于一个贫苦的俄国移民家庭，十二岁才有机会接触钢琴（后成为著名的钢琴家）。十四岁正规学琴之后，曾在一个出版公司当歌曲宣传员和钢琴师。他学习音乐主要靠自学，搞创作靠强烈的乐感和充沛的灵感。他创作出美国通俗音乐与“严肃音乐”有机地糅合在一起的所谓交响爵士乐的新典范，这也可以说是格什文在音乐创作上最大的价值所在。

《蓝色狂想曲》是应美国著名爵士音乐指挥保罗?怀特曼的请求，在火车上构思的，乐曲的配器由《大峡谷》的作曲者格罗菲完成。它独特的风格使听众大为兴奋，首场演出时，全体观众起立长时间鼓掌，成为美国轰动一时的新闻。乐曲的结构非常自由，音乐由钢琴的华彩乐段和富有魅力的旋律连接而成。

[教学内容]

1、《爵士乐》微课

2、《蓝色狂想曲》

[教学目标]

一、欣赏《蓝色狂想曲》, 引导学生感受、体验其音乐情绪，了解作品中爵士乐风格的运用，理解交响爵士乐的风格特征。

二、引导学生对比聆听、学唱音乐主题，熟悉《蓝色狂想曲》的主要音乐主题。

三、初步了解《蓝色狂想曲》的艺术价值，初步知道现代派音乐的特色。

[教学重点]

引导学生对比聆听、学唱音乐主题，感受、体验《蓝色狂想曲》的音乐风格特征。

[教学难点]

了解作品的艺术价值以及现代派音乐的特色。

[教学方法]

1、对比赏析、分析比较

2、参与体验、学唱主题、联想想像

[教学准备]

1、交互式触控一体机

2、多媒体课件

3、单簧管

[教学安排]

一课时

[教学过程]

一、导入