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《卡门（选场）》集体备课教案优质课下载
课时：一课时
授课人：
教材分析：
这是一节以感受、体验、鉴赏为主的欣赏课。通过听赏歌剧《卡门》的选场，使学生了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味，从而培养学生对歌剧艺术的兴趣，增进他们对多元文化的理解。
本节课听赏歌剧主要内容有：
歌剧《卡门》：《卡门序曲》、主人公卡门的咏叹调《吉普赛之歌》、第四幕儿童合唱。
歌剧《费加罗的婚礼》：伯爵和苏珊娜的宣叙调《多么残忍》
《卡门序曲》：歌剧的序曲为A大调，回旋曲式。序曲中集中了歌剧内最主要的一些旋律，而且使用对比的效果将歌剧的内容充分地表现了出来，主题选自歌剧最后一幕中斗牛士上场时的音乐。开始部分是兴高采烈、热情明朗的。序曲的后半部分，则是使用不协调的音乐来预示卡门的悲剧命运。
《吉普赛之歌》：出现在歌剧的第二幕，人们在油灯下欣赏吉普赛女郎的舞蹈，
歌声与舞蹈相结合具有强烈的诱惑力，华丽飘逸，活泼而轻佻，生动地表现了卡门的魅力和奔放不羁的性格。
教学目标：
（一）知识与技能:
1、了解什么是歌剧，歌剧的组成。了解序曲、咏叹调、宣叙调。
2、了解歌剧《卡门》的故事概况及作家简介。
3、能认真聆听、欣赏歌剧《卡门》选段及歌剧《费加罗的婚礼》片段，比较咏叹调与宣叙调的差异。
（二）过程与方法：通过听赏、分析歌剧中的经典唱段，主动去思考问题。
（三）情感态度价值观：加深对世界多元和多样的艺术体裁的了解。激发学生对歌剧艺术的热爱，培养学生对歌剧的兴趣。
教学重难点：
重点：围绕歌剧《卡门》，让学生感受了解歌剧这种艺术形式。
难点：分析、归纳歌剧组成要素。
教学过程：
一、导入
（一）、同学们，在之前的学习中我们初步学习了欧洲的音乐文化。了解了16世纪文艺复兴后，欧洲是现代交响音乐、歌剧、芭蕾舞剧的发祥地。
同学们思考一下什么是歌剧？
什么是歌剧？