湘文艺2003课标版《唱脸谱》新课标优质课教案设计

湘文艺2003课标版《唱脸谱》新课标教案优质课下载

知道京剧是我国艺术宝库中的瑰宝，对京剧产生兴趣，有积极学习了解的愿望，增强对中国民族艺术的感情，

概要的学习了解京剧的起源、行当、念白、唱腔、伴奏乐器、表演等基本常识，能够判断京剧的行当和声腔。

教学重点：掌握京剧的行当及表现手段，判断京剧的声腔。

教学难点：提高学生对京剧的鉴赏能力。

教学方法：听唱法、解说、欣赏、阅读

案例主题：　　

教材中戏曲音乐的学习是通过京歌《唱脸谱》来引入的。此歌与京剧曲调相似,生动活泼，深受学生喜爱。歌曲《唱脸谱》的学习，可以成为一个抓手，将我国优秀的戏曲音乐展现给当代的中学生，引导学生感受与鉴赏戏曲音乐，激发兴趣，从而体会戏曲音乐的魅力。　　

案例背景：　　

流行音乐作为现代生活的一部分，吸引了无数的中小学生，他们喜爱并传唱流行歌曲，而相对于比较陌生的戏曲音乐却兴趣索然。此背景下的音乐课教学受到了流行音乐大潮的冲击。现在的学生教材内容不很喜欢，相反，我却经常听到他们在课下轻松地演绎多首流行歌曲，于是在这种背景下，我针对性地设计了本课。

设计思路：

《音乐课程标准》明确阐述道：音乐要以兴趣爱好为动力。古人云：“乐其道，善其事”。如果用音乐自身的魅力去感染学生，也就是从学生对流行音乐的喜好出发，抓住学生兴趣所在，用学生关注的流行歌曲、流行歌手作切入点，引导学生将流行歌曲与教材内容相融合，转变学生对教材内容的偏好，以灵活有效的教学方法实现教学目的。

教学过程：

导入

播放《唱脸谱》音乐，提问：（1）这首歌曲有什么元素在里面？

答:京剧的元素

（2）这首歌曲是京剧吗？是流行歌曲吗？

答：不是

教师：艺术家们巧妙地将通俗歌曲演唱风格与京剧音乐珠联璧合，形式上它既保留了传统音乐京剧本体风格，唱法上又接受了通俗歌曲的说唱艺术，形成了现在流行的京歌。

现在许多流行音乐创作人把京剧的音乐元素引导流行歌曲里，同学们都知道些什么歌曲吗？举几个例子

学生：《北京一夜》、《中国功夫》《贵妃醉酒》

教师：京剧让越来越多的人所接受，也正式纳入我们的音乐教材，可见，我们学习京剧是多么的有必要。京剧在2010年11月16日京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，今天，就让我们一起来了解我们的国粹——走进京剧。

二、新课讲授

1、京剧

提问：说起京剧，给你们印象最深的是什么？