《辛德勒的名单音乐选段》优质课教案下载

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情感态度与价值观：影视音乐欣赏的过程当中，感受影视音乐深厚的文化，和对纳粹历史的深刻批判以及对战争的批评，珍惜当下的和平。

教学重点

影视音乐中主题音乐的作用分析

教学难点

影视音乐分析过程中引导学生主动积极正确分析

教学过程

导入

有一首歌，号称全国99%的人都听过，但只有1%的人才知道它叫什么名字。

师：这种音乐属于什么音乐呢？（板书课题——音乐与影视）

那么什么是影视音乐呢？影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。

影视音乐主要包括：主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等！今天我们主要学习——主题音乐！

3、《辛德勒的名单》

学生闭眼听音乐，教师朗诵介绍故事背景，介绍完让学生睁开眼睛播放视频！

提问：1）、听完看完，同学们好像很有话说，来就你听完看完的感受说一说。任何你想说的都可以！

2）、师：（启发式教学）同学们，影片有没有让你联想到中国1937年12月13日的南京大屠杀，持续了40多天的屠杀，近30万人丧命。没有人喜欢战争，以史为鉴，我们更应该珍惜如今和平的生活。为了保证我们和平的生活，为了避免战争再次祸及我们，以及我们身边的人，国家必须强大，民族必须强大！历史告诉我们“落后就要挨打！”今天的我们能为国家做点什么呢？有人说，我们太渺小！所以就该不作为吗？那么渺小的我们能为我们的国家做点什么呢？（请踊跃发言）

3）、你觉得，比起纯音乐来说，音乐与影视的结合的作用有什么？

渲染背景气氛——…

（1）代表辛德勒的良知，表现他的良知被触动。

（2）辛德勒把人们召集起来，告诉人们，他作为战犯明天一早就要要离开。辛德勒出发前，上千的犹太人为他送行。（主题非常突出的完整呈现，标志着善终于战胜了恶。）

（3）人们目送新的勒的汽车离开。但主题音乐中蕴含着无法释怀的深重情愫久久不能淡去。

揭示主题思想——…

影片《辛德勒的名单》反复出现的忧伤的曲调揭示了当时社会的恐怖气氛，以及主人公竭尽自己所能去救助犹太人但却阻止不了每天都有犹太人被残忍的杀害的事实。

塑造人物形象——…

中国的武侠、神话作品中，声音是非常重要的塑造人物的手段。猪戒八戒的声音象是从鼻子里哼出来的；悟空说话快；丑陋的妖魔鬼怪说话的声音十分刺耳；佛祖的声音永远是洪亮的。

吸引观众的注意力，激发观众的联想——…