《冰山上的来客音乐选段》新课标优质课教案设计

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2、通过不同题材、风格的影视音乐作品，了解音乐在影视作品中的重要性；

3、总结音乐在影视作品中的不同作用，培养学生分析和评价音乐的初步能力。

教学重点、难点：

1、重点：欣赏不同题材、风格、民族的影视音乐

2、难点：通过对比、体验去赏析不同题材、风格、民族的影视音乐，从而了解影视音乐的重要意义。

教学方法：

聆听、比较、体验、讨论

教学教具：

多媒体

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入：

欣赏影片《珍珠港》中日本战机从航母起飞的片段，第一遍无背景音乐，第二遍加入背景音乐，通过对比让学生感受到影片片段注入音乐后就有了灵魂，才会更加丰富，更具感染力。

（音乐充分烘托与渲染了画面气氛。）

二、新知教授：

解析影视音乐的含义：影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。它的演奏（唱）是通过录音技术与影视对白、音响效果合成一条声带，随影视片的放映而被观众感知。影视音乐是20世纪新出现的音乐体裁，有音乐的一般共性，又有自己的特性，在当代人的文化生活中占有重要的位置。

1、美国电影《辛德勒的名单》

（1）影片介绍：

第66届（1994年） 奥斯卡 最佳影片，根据澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《 辛德勒名单 》改编而成。 史蒂文·斯皮尔伯格 导演，真实的再现了德国企业家 奥斯卡·辛德勒 在 第二次世界大战 期间保护1100余名 犹太人 免遭 法西斯 杀害的真实的历史事件。

（2）影片主题曲片段欣赏，引导学生在欣赏的同时思考以下问题：

①乐曲的主奏乐器是什么？（小提琴）

②音乐表达了怎样的情绪？（悲伤，压抑）

③音乐在影片中起到怎样的作用？（突出主题，将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致，体现了一个民族的悲怆和坚强。）

（揭示和深化主题）