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师梦圆高中音乐教材同步湘文艺版《音乐鉴赏》红楼梦音乐选段下载详情
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《音乐鉴赏》(2004年7月第1版)《红楼梦音乐选段》最新教案优质课下载

  2能力目标:培养学生创新精神和审美能力,调动学生的求知欲。

  3德育目标:珍惜生命呼唤真爱和高尚的道德情操。

教学重难点:了解影视音乐表现手法

教具准备:ppt、音乐设备、电脑、投影仪

课时安排:一课时

教学过程

1.创设情境

  首先播放《满城尽带黄金甲》图片,学生回答出片尾曲名字,并跟着影视一起演唱片尾曲《菊花台》,与此同时,营造影院气氛,引出课题《音乐与影视》。改变教室环境,使学生有身临其境的感觉,能很快进入角色,从多维度全方位地感受电影中的场景和氛围,电影音乐学生大部分都比较熟悉,能保证教师顺利引出课题。

2.从学生感兴趣的音乐入手,请他们谈谈自己喜欢的电影音乐,想想音乐一般都出现在电影的什么位置。以此激发学习兴趣,使他们感到音乐亲切易懂,并很自然的总结出电影音乐的形式,如主题歌插曲片头音乐片尾音乐情景音乐等。

  3.欣赏《红楼梦》电视剧中的音乐《枉凝眉》。在第一段歌词听完后体会到歌曲有什么样的情感?为了完整性,将第二段歌词也播放一下,在这个环节提示学生结合词曲,帮助学生理解音乐对贯穿主题推动故事情节发展,揭示人物内心世界等方面起到的作用,进而总结出音乐的表现手法——音画同步。

4.简单介绍《辛德勒的名单》故事情节。欣赏《辛德勒的名单》,首次播放无声影片,看完后讨论为这段场景配上什么音乐,激发学生兴趣。再次播放有声影片,分析有何不同,总结出音乐表现手法音画逆行。

5.欣赏《冰河世纪》,引出第三种音乐表现手法《音效模拟》 为最后创编活动做铺垫。 

6.创编活动

  用音效模拟的方法为《猫和老鼠》动画片进行配乐,组织同学进行分组练习并表演。这样既发挥了学生的集体智慧又能培养个人多方面的才能,同时让学生进入电影情景进行想象创造,有利与集中学生的注意力,激发他们的创新意识,引发学习探索兴趣,加强对影视音乐的理解和感悟。

7.小结

  教师总结这节课。目的是充分体现以学生为主,教师为辅的教学理念。

教材