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《红楼梦音乐选段》精品教案优质课下载
课时安排：一课时
教学过程
感受
情景导入
创造良好的视听环境，引出今天的主题---------------影视音乐
1, 播放动画片《狮子王》配乐
2，播放电视剧《大宅门》片尾曲
3，播放电视剧《甄嬛传》片头曲
体验
二、引导探索 电影的产生-------无声电影------有声电影------影视音乐
电影的产生：1895年12月28日，电影诞生了，这是一个伟大的发明。创造人法国卢米埃尔兄弟
无声电影：早期电影是无声的，既没有对白也没有音响，叫无声电影（默片）
问：那么，在当时的无声电影中，演员靠什么向观众表达诠释剧情？
（用丰富的表演经验和精彩的肢体语言）
问：最有代表性的表演明星是谁？（卓别林）
课件演示：卓别林默片选段
有声电影：没有音响效果，没有对白的无声电影,渐渐的不能满足观众的要求了，人们开始尝试在电影播放时用留声机配着画面放音乐，于是观众就一边观看电影，音乐一边延伸画面，弥补了视听的不平衡感觉，这就是影视音乐的雏形。
课件演示：配乐后的卓别林默片效果
导入影视音乐的感念，课件演示
问：我们能不能说出影视音乐有哪些形式？
三，影视音乐在电影电视中起到的作用？
描绘作用：主要用音乐来渲染烘托画面的情绪及气氛。
抒情作用：主要用于塑造人物性格，表现人物思想感情、心理变化、体现内心潜台词等。
背景气氛作用：以特定的音调、乐器音色和风格，在影片的局部或整体中，作为表现时代特点，民族特点或强化特定的影片基调 气氛的手段，把观众引入特定的情景之中。
结构贯串作用：同样的音乐在影片中多次反复（或变化反复），在情节发展过程中起着纽带作用，使整部电影电视完整，统一。