必修《音乐鉴赏》《第一节：音乐与人生》优质课教案下载

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【教学设想】

音乐新课程标准指出：音乐学习的过程与方法中首要的是体验，而音乐创造则是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。本课试图通过学生课内的体验，引导他们充分发挥想象，用语言、律动、表演、节奏等模仿表达生活中的声音，进行音乐探索与演练，开展创编与表现活动。让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力，认识到生活给音乐创作提供了广阔的空间，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。

【教学目标】

知识与技能：

1．能够听辨乐曲主题与主奏乐器。

2．为《扬鞭催马运粮忙》配伴奏。

过程与方法：

仔细聆听音乐作品，同时展开联想与想象，从中进行思考探索与体验。

情感态度与价值观：

1．能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。

2．引导学生懂得珍惜劳动果实，珍惜时间，把握命运。

【教学重点、难点】

1．为《扬鞭催马运粮忙》分段以及伴奏。

2．学生自编舞蹈动作，自然大方地表演。

【教学方法】

欣赏法、对比法、实践演练法。

【教具准备】

课件、部分民族打击乐器。

【教学内容】

1．欣赏《金色的秋天》、《扬鞭催马运粮忙》。

2．演艺《扬鞭催马送粮忙》。

教学环节教师活动学生活动具体目标课

前

导

入一、导入1.播放《秋日私语》让学生初步感受秋天的景象。