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必修《音乐鉴赏》《第一节：音乐与人生》教案优质课下载
（四）理解音乐与历史、文化之间的关系。
二、教学难点
在音乐中联想、表达学生自己理解的音乐。比如用语言描述自己的感受，用绘画、演唱、模仿表演等方式表达意象等等。
三、教学过程
（一）导入新课
运用初中学过的《辛德勒的名单》感受其音乐的情绪，并把它们用几个词语简单表达，导入新课。
（二）《悲怆交响曲》主部主题欣赏
1、板书题目
2、作曲家介绍
3、《悲怆交响曲》
（1）静静聆听、细细品味。
（2）《悲怆》的主部主题主题与《辛德勒的名单》有什么不同。解释悲伤与悲怆的异同。
（3）运用联想的方式聆听、表达音乐。提问，学生感受到的音乐在脑海里的意象。
（4）模仿指挥来表达音乐。
（5）用绘画或者文字、诗歌的形式表达意象。展示学生的作品，并点评。
（三）总结本堂课的内容
（四）布置作业
（五）结束本堂课