《第一节：音乐与人生》优质课教案下载

《第一节：音乐与人生》优质课教案下载

教学目标：

1.情感目标：聆听、感受几首不同风格的音乐作品，

培养健康向上的审美观，为终身喜爱音乐、学习音乐，提高生活情趣打下良好基础。

2．过程目标：聆听、分析《草原放牧》、《第六（悲怆）交响曲》第四乐章等作品，感受、理解音乐要素在不同作品中发挥的不同作用。

3．知识目标：在聆听、感受音乐的过程中，学习、探究音乐要素的内涵及其所发挥的作用。

教学重点：

重点聆听、对比《草原放牧》、《第六（悲怆）交响曲》第四乐章中音乐各要素发挥着怎样的作用。

教学难点：

1．激发学生终身热爱音乐、学习音乐的兴趣。

2．分析、探究音乐要素及音乐语言在作品中发挥的重要作用。

教学方法和学法指导：

本课主要采用比较法，在对比聆听的过程中，启发引导学生从音乐要素入手，关注作品中音乐要素发挥的重要作用。

实践参与：如演唱作品主题、创造性的改变音乐要素、为场景选择恰当的背景音乐等等。

引导学生自主探究、积极主动地参与学习。

教学准备：

钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

播放学生熟悉的音乐，营造良好的学习氛围，组织学生进入学习情境。

（设计意图：创设情境，激发兴趣，为后面的教学打下良好基础。）

二、导入

1．提问：刚才这首歌大家很熟悉，歌名是？它给你的感受是什么？

为下面两种场景选配合适的音乐：

壮阔的江河 秀丽的田园

在听音乐之前，启发学生：看到这样的场景描述，你认为应该选怎样的音乐？聆听音乐选择，并说出理由。