必修《音乐鉴赏》《第二节：高亢的西北腔》优质课教案设计

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1、《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《弥渡山歌》。

2、音乐知识：

西北及南方民歌的基本特征。

教学重点：

感受、体验西北和南方民歌的地方风格特征，认识“花儿”、“信天游”及南方小调等民歌体裁。

教学难点：

探究西北和南方民歌的风格及形成这种风格的内在原因。

教学方法

启发引导式教学法、情景体验法、参与互动式教学法、欣赏法、谈话法等。

相关准备

多媒体设备、《?腔调情韵——多彩的民歌》课件等。?

教学过程

导入

播放《红高粱》

我国是一个多民族的国家，不同的民族孕育了不同风格的民歌，今天这节课我们就来一起了解一下我国的民歌。那么在课前给大家播放了一段歌曲，大家知道这首歌的歌名是什么吗？

生： 《红高粱》

师：哪它的演唱风格是什么？

生：风格粗犷豪放的、野味十足的、大胆的演唱风格，声音是沙哑的

师：哪大家觉得这首歌是那个地区的歌曲？

生：陕北的、西北的

师：对，这首歌我们一听就感觉他是西北那边的，哪今天就让我们走进大西北，去领略哪高亢的西北腔。

师：说起西北大家知道它是指的哪些地区么？

生：山西、山西、宁夏、甘肃、青海

播放课件，展示西北地区所在省份

师：哪西北大家都能想到什么？