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人音2003课标版《第三节：独特的民族风》新课标教案优质课下载
【教学重点】
聆听《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》三首民歌，通过对比欣赏，分辨不同民族的音乐特点。
【教学难点】
从旋律、节奏等音乐要素方面进行比较，认识三个民族的音乐特征。
【教学过程】
（一）展示各民族服饰的图片,请同学回答图片展示的民族.
（二）介绍少数民族音乐分类.
民歌、民间乐器、歌舞音乐
（三）介绍少数民族地理位置
（四）蒙古族：
每年7月、8月间，草原要举行盛大的“那达慕”大会。“那达慕”源于古代“祭敖包”的仪式，现已成为欢庆丰收的娱乐节日。摔跤是“那达慕”的主要内容。除摔跤之外，“那达慕”上还举行射箭、赛马、马术、赛骆驼等丰富多彩的比赛和歌舞表演。蒙古族能歌善舞。蒙古民歌分为长调和短调，长调字少腔长、高亢悠远、舒缓自由，宜于叙事，又长于抒情，表达了草原儿女独有的深情。长调流行于牧区，而短调则流行于半农半牧区。蒙古族的舞蹈节奏欢快，动作刚劲有力，以抖肩、揉臂和马步最有特色，表现了蒙古族人民淳朴、热情、粗犷的气质。
2、长调：《辽阔的草原》
3、短调：《鸿雁》
4、对比欣赏，了解长调和短调的区别与特点。
教师提问：1、这首歌曲在旋律和节奏上有什么特点？
2、这是属于“长调”歌曲还是“短调”歌曲？
长调：旋律悠长舒缓、极富装饰性、节奏自由、气息绵长
短调：旋律明快流畅、装饰音较少、节奏规整
5、介绍蒙古族呼麦
6、介绍蒙古族特色乐器——马头琴
7、蒙古族舞蹈
（五）维吾尔族
维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有：肉孜节、古尔邦节等。维吾尔族十分重视传统节日，尤其以过“古尔邦”节最为隆重。届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首饰和绣花帽；节日还举行赛马和叼羊比赛。旅游胜地有：火焰山、天池等地。
1、介绍《牡丹汗》
2、了解维吾尔族乐器——热瓦普、冬不拉