《第三节：独特的民族风》公开课教案下载

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教学用具

电钢琴 多媒体设备

教学目标

1.通过对《草原上升起不落的太阳》、《辽阔的草原》、电影《刘三姐》片段的作品赏析，让学生进一步了解、体会蒙古族长调、广西壮族山歌两种民歌体裁的音乐风格。

2.通过聆听、讨论、演唱、创编等方法，让学生在音乐实践活动中了解、体会广西壮族山歌的音乐魅力。

3.通过对蒙古族长调、广西壮族山歌的学习与探究，激发学生喜爱中国民歌，弘扬民族音乐文化的热情，感受民歌“原生性”的美。

教学重点

1.通过对《草原上升起不落的太阳》、《辽阔的草原》、电影《刘三姐》片段的作品赏析，让学生进一步了解、体会蒙古族长调、广西壮族山歌两种民歌体裁的音乐风格

2.欣赏与实践相结合，学习广西壮族山歌及广西壮族山歌的对歌形式，掌握广西壮族山歌的对歌特点，了解广西壮族山歌在广西人民心中的重要地位。

教学难点

1.了解音乐作品的特点，探究蒙古族长调、广西壮族山歌音乐风格形成的原因。

2.广西壮族山歌的对歌实践活动。

教学过程

作品导入

教师伴奏，学生独唱内蒙古民歌《草原上升起不落的太阳》，创造舒展悠长、句幅宽大的音乐意境，引出课题。

第一站-----内蒙古

1.欣赏内蒙古民歌《辽阔的草原》。

2.学生探讨《草原上升起不落的太阳》、《辽阔的草原》两首歌曲的共同点及蒙古族长调对于蒙古族人民的重要性。

3.教师小结蒙古族音乐风格特点：“长调”与“短调”的特点。

三、观赏电影《刘三姐》片段，带领学生走进第二站-----广西。

1.观赏电影《刘三姐》采茶歌及刘三姐与阿牛哥对唱的经典片段，要求学生在观赏的过程中体会广西壮族山歌的特点。

2.学生小结广西壮族山歌的特点。

3.学生分组讨论，为对歌活动做准备。

4.学生对歌。

5.学生区分蒙古族长调、广西壮族山歌的共同点及不同点。