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《第三节：独特的民族风》公开课教案优质课下载
重点、难点
重点：引导学生感受、体验，认识其音乐风格。
难点：音乐文化和民歌的联系。
教学过程设计
教学环节教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图
导
入
教师先展示一段舞蹈，带着问题欣赏，舞蹈中包含哪几个少数民族？
以小组为单位思考回答问题
初步了解这三个少数民族
展
开
教
学
环
节
蒙古族：
看幻灯片，内蒙古在我国什么位置上？
简要介绍蒙古族文化特征。
结合教材，聆听《辽阔的草原》，并了解蒙古族音乐的特点。
教唱蒙古族民歌《草原上升起不落的太阳》
教 师 活 动
藏族：
看幻灯片，藏族在我国什么位置上？
简要介绍藏族文化特征。