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必修《音乐鉴赏》《第六节：鼓乐铿锵》新课标教案优质课下载
欣赏代表作品绛州鼓乐《滚核桃》，让学生在音乐氛围中体验打击乐的感染力。学生通过律动的实践活动，体验节奏与情境之间的联系。进而理解创作与欣赏之间的关系，奠定欣赏器乐作品的基础。
知识与技能：
通过欣赏使学生探究把握中国打击乐的代表形式及风格特征，利用头、身、尾作品结构并进行创作。
教学重点：
1、打击乐器的种类及演奏技法。
2、对乐曲《滚核桃》中头、身、尾演奏结构的探究，引导学生模拟创编袖珍版《滚核桃》。
教学难点：
掌握《滚核桃》乐曲结构特点和节奏特点。探究运用节奏表现的多种形式进行创作。
教学方法：演示法、讨论法、合作探究法、体验法、实践法
课 时：
一课时
教学准备：
多媒体课件、鼓
教学过程：
导入：创设情境，激发兴趣，进入主题
师：同学们，我们先来看段视频
（观看红缨束女子打击乐团的鼓乐演出，感受中国民间打击乐艺术魅力。）
师：看过之后，你有什么样的感受？
这位同学，我看你观察的非常仔细和认真，你来试着回答好吗？
生回答：热情，，，，
师：看过之后心情比较，，，跃跃欲试，想动起来。这是一首由中国的红缨束女子打击乐团表演的现代鼓乐，变换的灯光，震撼人心的鼓声，使同学们感受到了中国鼓动人心魄的力量。鼓可以说是乐器中最能表现激动热烈，气势磅礴，激亢振奋，雄浑壮阔的乐器……今天就让我们共同探讨中国鼓的文化积淀，用心去体味它的铿锵神韵！
出示课题：《鼓乐铿锵》——识鼓__-板书左上角
师：刚才我们看到的是中国鼓的一种，生活之中你都知道哪些鼓哪？
生答：军鼓，腰鼓，，，
师：同学们知道真不少，接下来，让我们一同去欣赏一下世界各地的一些鼓。