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《第六节：鼓乐铿锵》教案优质课下载
2、通过互动和探究，培养学生思维能力和创新能力，进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力。
3、引导学生参与中国鼓演奏活动，促进学生深入了解中国鼓、发扬民族文化精神。
【教学重点、难点】
聆听山西绛州鼓乐《滚核桃》，了解乐曲所表现的音乐情绪与音乐内容，感受和体验绛州鼓乐的演奏特点，从中体验其乐趣。
【课时】一课时
【教学辅助教具】电脑多媒体、自制多媒体课件、鼓。
【教学流程】
一、导入
教师鼓乐表演提出问题：
1、这种乐器的表演给大家带来一种什么样的感受？
【使学生预先感受中国鼓动人心魄的震撼。】
2、探讨鼓乐社会功能、选择鼓点对应的场景。
【创设情境、体验感受教师演奏鼓点所表现的场景】
3、简单介绍绛州鼓乐的历史和成就
【介绍绛州鼓乐的历史背景和文化底蕴，吸引学生继续探究绛州鼓乐】
二、讲授新课
（一）鼓的结构
1、结合图片识鼓。
【启发学生已有的生活经验，通过观察主动探究、了解中国鼓的结构。】
2、运用了那些演奏方法？
敲击鼓面、敲击鼓帮、双手交叉敲击鼓帮、敲击鼓槌、刮鼓帮、单手滚奏、向前(向后)推奏
3、让学生去模打生活中核桃碰撞和滚落的声音。
【根据前面学习鼓的打法，学生进行模仿。】
（二）欣赏鼓乐《滚核桃》的A B C三部分
1、选择分别表现什么场景？