必修《音乐鉴赏》《第六节：鼓乐铿锵》优质课教案下载

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（三）培养学生热爱民族器乐的思想情感。

二、教学内容

（一）鉴赏《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》。

（二）打溜子、鼓吹乐、吹歌等音乐知识。

三、重点和难点

《锦鸡出山》、《童谣》节奏及作品的表现内容。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

（一）组织教学。

（二）导入。由《金蛇狂舞》导出课题。

（三）音乐常识。

1.湖南土家族介绍。主要分布湖南湘西苗族自治州等地，土家族称谓始于10-13世纪，民族语言广告狂人称作“毕兹卡”，而汉语称作“土家”，其含义为“本地人”。

2.音乐知识。

打溜子。是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。通常用马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器演奏。乐曲内容多为描绘动物形象及劳动生活情景。

鼓吹乐。又称鼓乐，是一和在中国农村流传最广的，以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。

吹歌。是鼓吹乐的一种。它以吹管乐器为主，辅之以打击乐器。

（四）作品分析与鉴赏

1.《锦鸡出山》是一首根据湖南土家族喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的音色和多变的演奏方法，刻画了锦鸡的各种生活动态，并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情绪。

乐曲有5个小标题，分别由《山间春色》、《结队出山》、《溪涧戏游》、《众御玩敌》《荣归》5个部分组成。

（1）引导学生练习其中的主要节奏型。

（2）认识“打溜子”演奏乐器。

（3）教师引导学生逐段分析并听赏《锦鸡出山》。

（4）学生整体聆听乐曲，说说乐曲是由哪些乐器演奏的？并且概括乐曲的表现内容，教师点评。

段落速度节奏力度（1）山间春色中快由松到紧、由疏到密平稳柔和（2）结队出山稍快由疏到密由弱至强（3）溪涧戏游稍快前面简洁松弛，后面紧凑密集富有变化（4）众御玩敌变化的速度疏松的节奏，转化为密集的节奏出现节奏重音、有起伏（5）荣归中速严谨稳健由强到弱2.《滚核桃》作品介绍。乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋，运到房顶上，然后铺开凉晒，核桃滚散开来，滚落地下等景象，以此抒发农民劳动时的欢快愉悦的心情。