人音2003课标版《第六节：鼓乐铿锵》公开课教案下载

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情感价值观：通过互动和探究，培养学生创新协作能力，进一步掌握和 喜欢我国打击乐的知识。

教学重点引导学生参与打击乐合奏，演唱节奏谱教学难点把握演唱的准确性和了解，实践打击乐的演奏方法课前准备教案 多媒体课件辅助 鼓 教学方法 体验法 讲解法 聆听法 教学时数一课时教学过程示导

谈话导入：同学们，说说你们了解的民族乐器都有哪些？

出示图片，民族乐器分类：

吹管乐器：（笛子、萧、笙、唢呐、管子等）

拉弦乐器（二胡、京胡、高胡等）

弹拨乐器（扬琴、琵琶、三弦等）

打击乐器（鼓、锣、钹、梆子等）

引出课题：鼓舞弦动——丰富的民间器乐《鼓乐铿锵》

示标

1、初步学会辨别民间的特色器乐。

2、学习演唱部分《锦鸡出山》的节奏谱。

3、实践打击乐的演奏方法。

后教

一、初步了解中国历史上民间器乐的起源，发展，丰富的民间器乐有哪些？具体分类？

（1）全班集体朗诵课本P40页文字材料。

（2）介绍民间器乐的起源与发展。

乐器是人类早在原始时期已拥有的文明财富之一，中国是世界上最早拥有乐器，中国在远古时期（约公元前21世纪前），已有一些土鼓、磬、钟铃、管、笙到周代，见于记载的乐器约近70种（有重名的），出现了对乐器分类的“八音”，有了琴、瑟等拨弦乐器，随着人类文明的发展，现在有越来越多的乐器起源得到厘清。据欧洲乐器学者考证，现代小提琴类弦乐器、竖琴、定音鼓等许多重要乐器也是不断在演进，并且乐器的改进和创新，往往对音乐艺术的发展，提供不可或缺的物质条件和重大作用。（民间器乐是指用中国传统乐器演奏的民间传统音乐，它有独奏和合奏两种表演形式）

二、模打节奏练习

2/4 X X ∣ XX X ∣ XX X.X∣ XX X ∣

2/4 X X ∣ XX X ∣ XX X ∣ XX X ∣

2/4 X X ∣ OX X ∣ XX X ∣ 0X X ∣

三、聆听《锦鸡出山》

作品简介：《锦鸡出山》全曲设为五个小标题，分别是“山间春色”、“结队出山”、“溪涧戏游”、“众御顽敌”、“荣归”，并借小标题划分了乐曲的段落。《锦鸡出山》是一首根据湖南土家族人民喜闻见乐的民间音乐“打溜子”改编的乐曲，乐曲以锦鸡的各种生活动态，并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。

（1）理解“打溜子”的概念。