人音2003课标版《第七节：丝竹相和》集体备课教案设计

人音2003课标版《第七节：丝竹相和》集体备课教案优质课下载

一、教学目的

1、欣赏、对比江南丝竹和广东音乐的不同风格，认识这两种常见组合。（知识目标）

2、培养学生区分民族乐器的两种组合和音乐风格的辨别、判断能力。（技能目标）

3、通过聆听，激发、培养学生对民族民间音乐的兴趣和爱好。（人文目标）

二、教学重点和难点

1、教学重点：引导学生自主地思考，从音乐要素入手对作品进行分析；

2、教学难点：初步学会对音乐风格的区分和辨别，找出“江南丝竹”与“广东音乐”在主奏乐器上的区别以及音乐在色彩、风格上的差异。

三、教学过程

(一)开始部分：

1、组织教学：播放一段视频。

2、请学生听辨主奏乐器、何处见到、有何感觉？（引出对中国民族器乐音乐的学习。）

3、讲解：丝竹乐器的组合、图片及中国民乐的大致概况。

(二)基本部分：

一、《中花六板》赏析

1、提问：选择什么样的乐器去描绘江南的气质与风情。为什么？

2、江南丝竹简介：

3、《中花六板》欣赏。——江南丝竹八大古曲之一。

（1）提问：解释什么叫《中花六板》？（把《老六板》“放慢加花”）

（2）听主题部分，并听辨演奏乐器。（箫、二胡、扬琴、琵琶、阮、笙、板拍。）

（3）江南丝竹的演奏特点：音乐风格轻巧、明朗、欢乐、活泼。

二、《娱乐升平》赏析。

1、结合广东音乐乐器特点，其主奏乐器及音乐风格。

音乐风格：（1）音乐：音色清脆明亮；节奏清新、刚劲有力；曲调优美流畅，悠扬悦耳；风格轻巧活泼。

（2）主要演奏乐器有：高胡、扬琴。

（3）广东音乐大多具有轻音乐的性质，甜美动人。