人音2003课标版《第八节：京剧大师梅兰芳》优质课教案下载

人音2003课标版《第八节：京剧大师梅兰芳》优质课教案下载

一、知识技能目标:

1了解京剧是中国的国粹，是我国戏曲音乐的重要类别;

2掌握京剧的行当及角色的划分;

3.通过对京剧脸谱的鉴赏，了解京剧脸谱对人物性格刻画的重要意义。

二、过程方法目标:

通过讨论、欣赏、演唱等活动，感受京剧的韵味，特别是能辨析京剧行当中的角色。

三、情感态度价值观目标:

1欣赏传统经典曲目选段，感受京剧的艺术魅力，激发对京剧的兴趣和喜爱之情。弘扬国粹文化，增强民族荣誉感。

重点:理解京剧的行当及角色划分。

四、教学重点难点

难点:根据人物角色特点和京剧唱腔特点辨析京剧舞台上的行当及脸谱。

五、教学过程。

1导入新课。

上节课我们学习了《京剧大师梅兰芳》，感受了梅兰芳先生精湛的京剧表演艺术和高贵是民族气节，我们还学习了哪些京剧方面的知识？

学生讨论

（四大名旦——梅兰芳，程砚秋，尚小云，荀慧生。

四大徽班——三庆班四喜班春台班和春班。

四项基本功——唱念做打

四个行当——生，旦，净，丑）

对梅兰芳先生的表演艺术大家很有兴趣。梅兰芳先生属于京剧演员的哪一种行当？（讨论）

（老师总结：梅兰芳先生属于京剧的旦角演员 。）

2图片展示：京剧脸谱

京剧角色分为生旦净丑四行。各类角色根据剧中人物的身份、气质与性格的不同，都有固定的脸谱、扮相和服饰，各行角色的舞台动作也都有规范。

生。生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。

a聆听唱段