人音2003课标版《第八节：京剧大师梅兰芳》优质课教案下载

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2、学习京剧的基础知识，了解京剧的四大行当。

3、介绍京剧大师梅兰芳对京剧的贡献及成就。

重点：介绍京剧大师梅兰芳对京剧的贡献及成就。

难点：京剧的不同行当分类，以及文场，武场伴奏的乐器辨认

教具：多媒体音像设备

教学过程 ：

一、导入 ： 运用直观法（上课时放一段舞蹈视频《俏花旦》导入新课），舞蹈《俏花旦》巧妙的将戏曲中花旦的手、眼、身法、步等动作与舞蹈语汇结合在一起，生动地表现了这一角色的表演风格。花旦是中国传统戏曲中旦角的一种，扮演天真活泼、放荡泼辣的年轻女子。中国的戏曲与希腊的悲剧和喜剧、印度的梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。时至今日，我国的戏曲依然活跃在我国乃至世界的艺术舞台上，其中，京剧不仅被炎黄子孙称之为“国粹”，也被越来越多的外国朋友们所推崇，所热爱，并被他们视为世界艺术宝库中的一颗璀璨明珠。

二、新授：

1、京剧的形成与发展 京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一，那么京剧是怎样形成和发展起来的呢？（用说故事的方式讲述京剧的起源） 徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年），为庆祝乾隆八旬寿辰，扬州盐商江鹤亭（安徽人）在安庆组织了一个名为“三庆班”的徽戏戏班，由艺人高朗亭率领进京参加祝寿演出。在这场艺术竞赛当中，第一次进京的三庆徽班即崭露头角，引人瞩目。三庆班进京获得成功后 ﹨o "历年新年京剧晚会片头" ，又有四喜班、和春班、春台班等徽班进入北京，并逐渐称雄于京华的剧坛。这就是所谓的“四大徽班进京”。 四大徽班进京献艺，揭开了200多年波澜壮阔的中国京剧史的序幕。他们进入北京后，与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。在京剧的形成初期，各大名班均为老生担任班主，当时的京剧也都以老生为主角。谭鑫培就是当时的老生代表，谭鑫培师从程长庚、余三胜，并成为京剧史上第一个老生流派--谭派创始人。当时几乎“无生(老生)不学谭”，是当时名副其实的京剧之王。1927年，北京《顺天吋报》举办京剧旦角名伶评选。读者投票选举结果:梅兰芳，尚小云，程砚秋，荀慧生，荣获“四大名旦”。“四大名旦”脱颖而出，是京剧走向鼎盛的重要标志。

2、京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。

京剧的角色行当划分 京剧的行当分为生.旦.净.丑四个行当。

生行简称“生”。 除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称，生行分为须生(老生、胡子生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。旦行，简称“旦”。 女性正面角色的统称。分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。花旦：多表演性格活泼的女子,也有一部分悲剧和反面人物。花衫：介于青衣和花旦之间，梳古装头（如古代仕女画中的头型）穿花盆底鞋。武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女。净行：简称“净”，亦叫花脸。大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。净角指脸画彩图的花脸角色，净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。丑行：简称“丑”。剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。舞台上的武丑亦叫开口跳，而能说能跳，表演出活泼伶俐，善演武功武技的角色。又叫武二花，或者叫摔打花脸，武花脸顾名思义，是全武行的花脸行当。他们必须练就勇猛、冲、率、迅捷的武打功夫和跌打翻扑的绝活儿，一般演武花脸的演员嗓音都不是很好，所以除了一些“全武行”的重头戏以外，大多以辅佐名角、与名角合作为主。分别对照图片扮相对每一行当加以详细解释。

5、京剧的脸谱：京剧脸谱，是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法，主要是指净行的面部绘画。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。对照幻灯片解释各种不同颜色的脸谱代表着相对的人物性格特征。

6、京剧的伴奏： 分为文场和武场，边听伴奏和对照伴奏乐器的图片加以解释。

7、京剧大师梅兰芳：介绍京剧大师梅兰芳的生平、京剧艺术上的成就、以及代表作。欣赏梅兰芳大师的京剧代表作选段，并介绍相关京剧腔调。

三、互动环节 京剧与流行音乐的融合：，提问同学们，哪些流行音乐中加入了京剧元素。请同学们回答。最后，除了刚刚同学们举的这些例子以外，老师也列出了一些流行音乐与京剧的完美融合，一起聆听并解释都加入了哪些京剧元素。

课堂小结：今天我们学习了解了京剧的一些基本知识，并欣赏了京剧大师梅兰芳的代表作京剧选段，可以说对京剧有了一个初步的认识。京剧作为中华民族的国粹和表演艺术的瑰宝，传承之路还很长，它的艺术魅力在新时代不会衰亡，进一步发扬光大值得期待。魅力长存，京剧不老，希望同学们能更多的关注京剧，传播京剧艺术，弘扬民族文化。今天的课到这里就结束了。