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必修《音乐鉴赏》《第八节：京剧大师梅兰芳》新课标教案优质课下载
【教材分析】《国之瑰宝--京剧》是人音版高中音乐鉴赏第四单元内容也是新课程标准中所提倡的弘扬民族音乐文化的重要方面。这个单元共有两节内容即《京剧大师梅兰芳》和《现代京剧》。京剧作为我国的国粹，是需要一代代传承的，但京剧又是一门博大精深的戏曲艺术，在一节课中要把它讲的面面俱到是不可能的。而且知识讲多了，学生也会觉得乏味。本课以《京剧大师梅兰芳》这节内容为主，京剧最重要的是唱，本课选取了《看大王在帐中和衣睡稳》这一经典唱段作为鉴赏的重点，为了让课堂丰富又增加了京剧的念、做、打等充实课堂内容，期望充分调动学生积极性，激发学生的参与意识，让学生对京剧有一个全新的认识。
【学生分析】：高一学生通过小学与初中的音乐学习已经具备了基础的音乐理解力与感受力，是一个拥有一定知识量，具有一定分析能力的学习群体,求知欲旺盛，在课堂上希望能在教师适当引导、鼓励下，在教师尊重学生个人情感的基础上来学习音乐、参与音乐活动。在教学中，教师可利用多样有效的教学手段，调动学生积极性，为他们提供自主参与学习，合作活动的平台，以提高教学效果。学生在初中阶段对京剧艺术有初步学习，对京剧艺术已有一定的认知基础，在此基础上来学习国之瑰宝-京剧学生并不陌生。
一、教学三维目标
1、情感态度与价值观：聆听《看大王在帐中和衣睡稳》等京剧短片，感受、体验其音乐情绪并在此基础上认识南梆子的艺术表现功能，通过学习使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化。通过对京剧大师梅兰芳的学习感受大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采，增强民族意识和爱国主义情操。
?2、过程与方法：学生通过聆听、感受、体验、演唱等方法理解音乐、表现音乐。教师主要采用示范法、情景法、故事法等引导学生关注音乐作品。
??3、知识与技能：初步认识、了解京剧形成发展脉络、了解京剧基础知识。能参与学唱一、二句京剧感受体验京剧魅力。
教学 重点：通过鉴赏《看大王在帐中和衣睡稳》感受、体验其音 乐情绪并在此基础上认识南梆子的艺术表现功能。更加深入地认识京剧大师梅兰芳感受大师崇高的人格魅力 。
教学难点：1、认识南梆子唱腔的特征，学唱《看大王在帐中和 衣睡稳》片段，把握京剧唱腔的韵味。2、怎样激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣，让学生能更好的接受京剧的相关知识。
教学准备：制作多媒体课件
教学过程：
教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图一、导入
二、新课学习之重点部分
三、新课内容之拓展部分
四、课堂结束部分
由教师介绍京剧基础知识作为课堂导入。
京剧用歌舞演绎故事，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等各艺术行类的综合体现。
（欣赏梅兰芳《霸王别姬》片段作为课堂连接）
欣赏《霸王别姬》选段《看大王在帐中和衣睡稳》
1、展示霸王别姬的地点
2、简介作品
3、完整聆听《看大王在帐中和衣睡稳》初步感受南梆子唱腔特征。（梅兰芳演唱视频资料）
4、再次欣赏《看大王在帐中和衣睡稳》进一步感受、体验南梆子唱腔特征。
5、师生共唱《看大王在帐中和衣睡稳》片段更进一步感受体验南梆子唱腔特点。
6、认识梅兰芳。通过梅兰芳生平、梅兰芳代表作、梅兰芳故事、梅兰芳所受赞誉、梅兰芳视频资料等全方位认识京剧大师。
（一）、通过《说唱脸谱》中体现出来的京剧基础知识进入新课拓展部分的学习