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必修《音乐鉴赏》《第九节:现代京剧》教案优质课下载
教学方法:
1、引导学生做多种形式的参与和感受。
2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。
3、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合。
教学课时:
一课时
教学准备:
课件、奖励学生的脸谱项链和脸谱各十个、老师表演的京剧长袖服饰和金扇……
教学重点:
京剧的行当划分及京剧表演。
教学难点:
京剧行当的辨认。
教学过程:
导入
老师着行头拿扇子表演《梨花颂》,导出今天要了解中国国粹—京剧。
让学生自己选择想了解的不同题型的知识点,顺序由学生决定。
京剧的起源(选择题)
通过两道选择题请2-3位同学回答,让同学了解京剧的起源是清朝乾隆年间;距今有两百多年的历史。参与的同学及时肯定,奖励一条脸谱的项链。
京剧的唱腔(视听题)
通过观看视频《铡美案》、《沙家浜》片段,了解京剧唱腔分西皮和二黄两类。
京剧的伴奏乐器(判断题)
通过图、文、音效让同学了解京剧文场、武场的伴奏乐器
京剧的行当(思考题)
介绍京剧的四大行当生、旦、净、丑的特征,让学生判断一堆的图片到底属于哪个行当。请3-4位同学回答,对参与的同学给予肯定、鼓励,奖励一个脸谱。
京剧的脸谱(动手题)