必修《音乐鉴赏》《第九节：现代京剧》优质课教案下载

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（二）听赏、听辨法，学唱以获得在感受体验中的音乐理解。教学资源教

学

活

动

设

计师生活动设计意图批注 一、导入

老师：猜猜这是那首歌？

生：新贵妃醉酒

导入现代京剧，今天我们学习现代京剧。　　

新授部分

老师补充说明：现代京剧是在京剧的基础上受到五四新文化运动的影响,为了宣传民主和自由的精神,所特地编排的宣传先进文化的精神武器.在当时起到了非常积极的宣传作用。广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。

　　老师提问：看书回答问题1.京剧主要有哪两种声腔，分别有什么特点？

2.京剧的板式有哪些？

3.什么是京剧的伴奏及其作用？

4.京剧的行当有哪些？

学生回答讨论结果，教师出示PPT进行补充。

　　.播放现代京剧选段《家住安源》，学生聆听。分组讨论思考问题，互相交流回答老师的问题。

　　老师给与总结和补充：《家住安源》是二黄唱腔，二黄的旋律平稳、节奏舒缓、唱腔较为凝重、浑厚、稳健、适合于表现沉郁、悲愤、激昂的情绪，在京剧中主要以二黄和西皮唱腔为主，西皮唱腔的旋律起伏变化较大、节奏紧凑、唱腔流畅、轻快、明朗、活泼，适合于表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。二者有着十分鲜明的差异。

三、实践感受　

学唱现代京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》。

4、要求小组进行学唱成果展示。

这部分是本节课的重难点，通过多媒体教学手段，使学生获得较多的京剧人物行当划分的知识，丰富学生的音乐知识，提高了学生们的艺术修养，向着我们共同的目标——成为一个懂音乐的人迈进了一步。

让学生们亲生体会下唱京剧的乐趣，和感受京剧的独特魅力。让他们慢慢的喜欢现代京剧和这门学科。当堂检测

有效练习作业布置板书设计教学反思备注