人音2003课标版《第十节：历史悠久的亚洲传统音乐》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观：学生通过学习本课了解亚洲音乐的概况，了解亚洲各地区音乐文化与地 理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，激发学生的对亚洲文化的热爱之情。

教学重点

了解音乐文化分区，掌握亚洲音乐，特别是南亚——印度和东南亚——印度尼西亚音乐的风格特点

教学难点

用手划出体现印度音乐旋律特点的线条，用肢体语言感受印度音乐特点

一、组织教学

上课！（学生起立）

请坐下！

二、导入

谈话导入

人类在漫长的岁月里创造了丰富多彩的音乐文化。亚洲是人类古代文明最发达的地区之一。亚洲传统音乐具有悠久的历史，亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分，它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。这节课我们就一起了解亚洲传统音乐。

亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。

（屏幕上出示亚洲区域图，由学生上来指出五个音乐文化区的位置）

三、新课

（一）亚洲传统音乐整体概知

问题：1.亚洲可分为哪几个音乐文化区？

2.各区音乐文化区的国家或地区有哪些？

（回答）完成图表

亚洲可分为五个音乐文化区：

东亚（中国）、

南亚（孟加拉、印度）、

东南亚（中国、印度、伊斯兰、欧洲）、

中亚和西亚（古希腊罗马古埃及、古波斯、伊斯兰（古阿拉伯音乐））。

(二）欣赏音乐

东亚-----蒙古民歌《四岁的红鬃马》（带着问题听音乐）