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法教学准备多媒体、PPT、四线格磁铁条教学方法学生中心教学法、情境体验法、活动探究法、多媒体教学法、任务教学法学习方法体验感悟、自主学习、合作探究教学手段多媒体辅助教学
教
学
过
程教学环节教师活动学生活动设计意图Greeting
(20秒)How are you today? Boys and girls.
I’m fine,too.I’m fine. Thank you. What about you?互相问候增进师生之情。Warming up
（ 1--3分钟）
3.Presentation
Teacher presents what they’ve learned from Lesson 5 “I can”
Let’s review the content of Lesson 5
Play the video.
“I can nod,nod my head.
I can touch,touch my nose.
I can cross,cross my arms.
I can stamp, stamp my foot.”
Show them a picture of an apple, ask them, “what’s this?” ,
Emphasize the phrase,”a apple” or”an apple”
they follow the teacher to do the action.
An apple,
Of course an apple
先着重肢体动作引出学过的单词“can”并以巩固和开展已经学过的内容，激发学生的学习兴趣。
为了引进新单词的学习，教师先用学过的单词进行导入学习，以便进行新单词的教学。
Step 1
（4—15分钟）
Step 2
（16—20分钟）
Step 3
（21—30分钟）