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必修《音乐鉴赏》《第十节:历史悠久的亚洲传统音乐》精品教案优质课下载
高一的学生抽象逻辑思维能力迅速发展,思维的概括与组织能力进一步提高,情感更加丰富,并逐步稳定。虽然高中生对东南亚音乐知识了解较少,但是学生好奇心强、求知欲望盛,具有很强的自我探索意识,对音乐能进行一定的概括归纳。
三、教学目标
知识和技能:
欣赏越南、泰国、中国、印度尼西亚国家音乐,初步了解东南亚音乐以及“克隆宗”音乐风格特点,学习并演唱歌曲,提高审美能力。
过程和方法:
通过教师的引导,能体验“克隆宗”音乐风格特点,并进行演唱。
通过互动和探究,培养创新能力,进一步掌握东南亚音乐的知识。
在讨论、体验中锻炼学生的思维能力、参与能力。
情感态度和价值观:
在了解东南亚音乐丰富多彩、独特神秘的魅力基础上增进审美情趣。通过欣赏《千手观音》,培养学生热爱祖国,热爱家乡的美好情感,增加中国与东盟国家的联系。
四、教学重难点
重点:鉴赏越南、泰国、中国、印度尼西亚国家音乐,掌握“克隆宗”音乐风格特点。
难点:培养学生的认识能力和对亚洲音乐喜爱的兴趣。
五、教学用具
多媒体课件、钢琴等
六、教学课时:1课时
七、教学过程
(一)师生问好
师:同学们,今天老师将以一种新的形式向你们问好,泰语:沙瓦迪卡,表示你好的意思,你们可以双手合十来回敬,一起说:“沙瓦迪卡”。请坐下。
(二)欣赏导入
出示课件马来西亚风光图片,教师表演马来西亚歌舞《RASA SAYANG》。
师:同学们,请你们伸出热情的双手配合老师拍打着节奏,我们一起走进魅力东南亚音乐之旅。
师:非常感谢大家,同学们能猜出刚才老师所表演的舞蹈是亚洲哪个国家的舞蹈吗?或是那个地域的舞蹈?
生:马来西亚
师:很好,那么这个舞蹈,它有什么突出的特点?善于运用身体哪个部位表现情感?