人音2003课标版《第十节：历史悠久的亚洲传统音乐》集体备课教案设计

人音2003课标版《第十节：历史悠久的亚洲传统音乐》集体备课教案优质课下载

高一

二、教学课时

1课时

三、课型

综合课

四、设计思想

1、尽可能考虑以学生为主体的课堂教学，让学生充分的参与到课堂教学中的鉴赏、分析、讨论、总结等环节中来，老师做好一个引导者的工作。

2、在教学中引导学生运用“自主、合作、探究”的方法进行学习。通过比较聆听，合作演唱等实践活动认识“克隆宗”“萨朗吉”“呼麦”。

3、 通过音乐旅行的这种形式激发学生学习本节课的兴趣。

五、教材分析

本课涉及的内容不光包括音乐，还涉及到了地理、历史等学科的知识，本人根据本节课的教学需要进行了合理的筛选,做了些简单的学科综合。在教学过程中采用不同的方法让学生去欣赏、鉴赏音乐。并让学生唱一唱、议一议，更直接地让学生体验感受亚洲民歌的特点、内涵。

六、教学目标

（一）知识与技能：通过鉴赏具有代表性的亚洲传统音乐，体验亚洲传统音乐的风格特征。了解亚洲各地区音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，加深对亚洲传统音乐风格的理解。

（二）过程与方法：通过比较聆听、合作演唱等实践活动，认识“呼麦”、“萨朗吉”、“克隆宗”，体会和区别不同文化背景下，各国家音乐的风格特点。

（三）情感态度与价值观：学生通过了解不同的民族文化能够尊重多元文化。

七、教学重点与难点

重点：通过这节课的学习去尝试接受多元民族文化，尊重多元文化。

难点：比较与分析不同文化背景下各个国家音乐的风格和特点。

八、教具准备：《历史悠久的亚洲传统音乐》多媒体课件、钢琴。

九、教学过程

教学内容教师活动学生活动一、导入：

欣赏两个音乐片段，导出本课课题《历史悠久的亚洲传统音乐》。

提问：

两个音乐片段分别是哪个地域的音乐？音乐有什么特点？回答：

第一个音乐片段是欧洲交响乐