人音2003课标版《第十一节：非洲歌舞音乐》公开课教案下载

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三、教学目标

知识目标：1、能从欣赏中提炼节奏,并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏特点。

2、通过对鼓乐节奏参与，感受非洲鼓乐的风格，特点。

3、初步了解非洲鼓乐中两种节奏呈现形式，整齐节奏和跨节奏。

技能目标：初步学会整齐节奏和跨节奏的演奏方式。

情感目标：通过欣赏与体验，让学生能初步感受非洲鼓乐文化的独特的魄力。

四、教学重点：让学生从欣赏中了解非洲鼓乐的节奏特点；以及表现作用。

五、教学难点：怎样让学生理解跨节奏，并以跨节奏的方式表现鼓乐特点。

六、 教学方法： 探究法；实践法；示范法

一、导入

1、观看视频《秦王点兵》引出鼓。

2、播放《非洲鼓舞》，问：看了视频，听了这段音乐，同学们觉得今天我们的音乐课将会到什么地方？好，就让我们走进神秘的非洲大陆，去聆听那古老而纯朴的原始音乐。音乐的情绪是怎样？（热情、奔放，充满激情），是什么让音乐如此热烈，奔放呢？（鼓）确切的说应该是非洲鼓，其实非洲鼓在非洲运用非常广泛，在非洲人的生活中无处不在，比如他们的宴会上会用到非洲鼓乐（ppt展示）娱乐中（ppt展示），在祭祀活动中会用到（ppt展示），既然非洲鼓在非洲运用这样广泛，这节课我们就一起走进非洲鼓乐。

3、揭示本节课的课题

看到这课题同学们想了解到什么？其实同学们心里面都有很多疑问，通过这节课能不能为同学解决你们心中的某些疑问。在非洲，多数音乐都离不开鼓，鼓乐是最为流行，也是最为普遍的一种音乐形式。非洲鼓乐就是这节课所要具体研究的音乐对象。

二、感受非洲鼓的韵律

1、介绍非洲鼓的种类

非洲鼓种类众多样式不一，大小不同，但归根结底有这三种鼓：椭圆形的称为康佳鼓，圆柱形的叫墩墩鼓，最常见的是金贝鼓。

介绍非洲鼓——坚贝鼓；坚贝的拼写来自法语，一个非常形象的名字。

2、今天老师给大家带来了金贝鼓。请同学们注意老师的击鼓方式，你会发现鼓面不同的位置，音色有何不同？（中间更重边缘更轻）

非洲鼓演奏方法:它有三个基本音，第一个音是低音(bass)：用全手掌，击打鼓的中央位置，（拍打4下）第二个音是中音(tone)：用半手掌，手指并拢，击打鼓的边源（拍打4下）第三个音是高音(slap)，同样是半手掌，但是手指要分开一点，击打鼓的边源，（拍打4下）分别敲击出高、中、低音2次。

请同学们也用全手掌和半手掌在我们的腿上做练习，好吗？

3、练习简单的鼓乐。好，让我们让试一试吧，B表示是低音，T表示的是中音。

引导学生逐条练习后，第一二条反复三遍，第三条反复四遍结束。

这三条节奏都很简单，如果我们把三条节奏同时进行，那么，我们就立刻能感受到来自非洲的那种律动和韵味。