必修《音乐鉴赏》《第十一节：非洲歌舞音乐》优质课教案设计

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【重点难点】

重点：欣赏几首非洲民间音乐感受、体验非洲民间音乐风格、特征，在参加实践活动中了解非洲音乐功能。

难点：感受、体验非洲音乐的节奏特点。

【教学准备】

课件、多媒体设备、非洲鼓

【教学过程】

一、情景设置，导入课题

播放南非世界杯主题曲《waka waka》片段，教师来一段舞蹈，激发学生的兴趣。

提问：音乐有什么特点？音乐来自哪？

二、非洲音乐之旅

（一）非洲音乐的概念：撒哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。

（二）聆听《非洲赞歌》，小组讨论并回答问题。

A．歌曲中出现了哪些声音？

B．歌曲演唱有什么特点，是什么样的演唱形式？

C. 歌曲的伴奏乐器是什么？

活动1：师生同唱《非洲赞歌》

（三）欣赏《门库尔雅》片段，认识马林巴，总结马林巴的音色特点。

非洲木琴——马林巴

马林巴是流行于非洲的木琴的总称，是非洲最有代表性的乐器之一。它的种类多达数百种。有的仅有几个键，有的几十个键。既可以独奏又可以合奏。音乐清脆而流畅，如铃声般叮当而来，又在不断的重复中不断变化。

（四）非洲乐器之王——非洲鼓

1. 了解非洲鼓的相关知识：它的社会地位、功能、种类及持鼓方式。

2. 欣赏布隆迪圣鼓《鼓舞》片段，讨论并总结非洲鼓的演奏特点。

活动2：模仿练习非洲鼓的节奏，分小组展示

（五）热情的非洲舞

1.观看非洲部落舞蹈视频片段，小组讨论并总结出非洲舞蹈的特点