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人音2003课标版《第十一节：非洲歌舞音乐》教案优质课下载
以欣赏为主的综合课
课 时
1课时
教
材
分
析
教学内容取材于人音版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元《非洲歌舞音乐》。本课所指的非洲音乐是按音乐文化范畴划分的，不是按地理概念上的划分，主要是指撒哈拉沙漠以南的黑人居住地区的音乐，因此在教学中可称为"黑非洲音乐"或"非洲黑人音乐"。本课学习和欣赏非洲音乐、舞蹈和鼓节奏的模仿与创编，使学生了解非洲鼓、非洲音乐的风格特征，了解世界音乐，拓宽音乐视野。
学
情
分
析
高中生思维活跃，对事物充满好奇心，有较强的表现欲，但是音乐有不确定性，每个学生的音乐素养也各不相同，所以我更多采用了启发式、开放式等教学法。在课堂中我利用多媒体技术激发学生兴趣，设计让学生自主探究学习，并且参与表演、创编等艺术实践。
教
学
目
标
知识与技能：
欣赏代表性的非洲民间音乐，感受、体验非洲民间音乐的风格特征，并能表现出非洲歌舞音乐的主要特点。
过程与方法：
参与唱、奏、跳的实践活动，从而探讨非洲歌舞音乐中歌舞、乐器、舞蹈三个方面的音乐特点，在自身的体验活动中加深对知识点的理解。
情感态度价值观：
初步了解非洲音乐的概况，知道非洲音乐的功能。并为喜爱世界多元音乐文化打下基础。
教 学 重 点
黑非洲音乐中的"鼓乐"--包括鼓（音色）和鼓的节奏，了解非洲鼓在非洲音乐中的作用。