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《第十二节：欧洲民间音乐》教案优质课下载
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【课 题】欧洲民间音乐——风笛 排箫 歌声
【课 时】1课时
【授课年级】高一级
【授课类型】欣赏与实践
【教具使用】多媒体、课件
【教学目标】
1、初步了解欧洲民间音乐的概况，聆听排萧的音色特点。以及欧洲民间最具代表性的乐器——风笛，它的构造、音色以及音乐风格，通过与爱尔兰风笛的对比学习，让学生对风笛有了更多全面的了解和认识。
2、通过课堂活动，让学生对欧洲的歌声有了初步的体验和认识。
3、拓展探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的联系。
【重点难点】
欧洲的民间乐器——风笛、排箫的认识和学习。
通过聆听欧洲民间音乐—歌声，感受音乐情绪及风格特征。
【教学过程】
导入部分
师;首先请大家来欣赏一幅美丽的风景。那我们想象一下，如果我们置身于这样的画面当中，你们想给这样的画面配上什么音乐来映衬它呢？我们想一些形容词。
生：……
师：那么老师给这样的画面配了这样一小段音乐，我们在聆听的时候尝试从这段音乐中得到一些启发和灵感，使这副画面更有活力。
师：音乐欣赏到这里，哪位同学愿意和我们分享一下，你所感受到的画面呢？
生：……
师：刚才我们聆听到的是由罗马尼亚排箫演奏的一首《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》，这首乐曲就像我们同学说的描绘了鸟儿在 森林中欢乐的歌唱以及妇女们欢乐舞蹈的情景。
师：现在我们就一起来看看，罗马尼亚排箫这件乐器它长什么样。首先它由多根长短不一的管子，按照音高的顺序呈梯形排列。那我们来猜一猜，管子越长音就会越高还是越低呢？
生：……