人音2003课标版《第十二节：欧洲民间音乐》优质课教案设计

人音2003课标版《第十二节：欧洲民间音乐》教案优质课下载

1、通过鉴赏欧洲有代表性的民间音乐，了解风笛、排箫的音色特点及演奏方式；

2、通过比较聆听、组合演唱等多样的实践活动，认识并体会欧洲典型民间音乐的风格特征；?

3、通过文化与音乐结合讲述的方式，使学生开阔视野，感受到欧洲民间音乐文化的丰富多样性，学会尊重多元文化，欧洲艺术音乐和欧洲民间音乐的关系。

教学重点及难点：１、风笛音乐；２、民间音乐、相关文化与生活的融合学习

教学方法：??本课以谈话法导入，引发学生探索欧洲民间音乐的兴趣：通过感受、体验富有民族特色的器乐作品和民歌，引导学生了解、认识不同于我国的各种音乐文化，从中获得美的享受。同时又拓宽视野，认识人类音乐文化的多样性。

教学过程：

一、导入新课：

教师提问：请说出你所知道的著名的西方音乐家？

为什么在欧洲会产生这么多著名的音乐家？

二、欧洲民间器乐

了解欧洲：分为东欧、南欧、西欧、中欧和北欧。

播放欧洲风光片（注意背景音乐主奏的是欧洲哪种民间乐器？）

（一）介绍排箫

1、排箫——是欧洲最古老的乐器之一。

　 希腊神话有这样一个故事：

　　有一个掌管着森林和大地的牧神潘，形象特别怪异，头上有两个犄角，一脸络腮胡，还长着山羊蹄，他的外表简直就是个半人半兽。

　　有一天，在放牧的过程中，潘遇到了一个美若天仙的少女西瑞克斯，于是他向西瑞克斯表达了自己爱慕之情，西瑞克斯被这个丑陋的家伙吓坏了，她拼命地跑呀跑呀……

　　她跑到了河边，请求河神救她，河神就将她变成了河边的一丛芦苇。等到潘追到了河边，却看不到不到自己的爱人，他大声的喊叫，也没有人应答，他只看见芦苇随风摇曳，只听见芦苇的低吟……

　　伤心之余，他将那芦苇割下削成了七段,把一段段的管子并排绑在一起，每天在河边吹奏，怀念自己的心上人……

　　为了纪念自己的心上人，他就把自己发明的乐器成为“西瑞克斯”。 　

2、介绍排箫的演奏方法：（播放视频）

用手摇来演奏颤音

3、赏析罗马尼亚排箫曲《森林的多依那和妇女的舞蹈》

聆听音乐片断、思考：音乐描绘了怎样的画面？

第一段速度较慢，节奏自由舒缓；第二段速度变快，节奏紧凑，情绪也变得热烈，音乐表现森林中鸟儿自由歌唱和妇女们欢快热烈舞蹈的场景。