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《第十三节：拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合》最新教案优质课下载
拉丁美洲音乐以其旋律的美妙，节奏的独特，和声的浓郁，色彩的丰富，呈现于世界乐坛。它那无比的热情，充沛的活力，神奇的风貌，为世人瞩目。拉丁美洲音乐的发展与其历史发展密切相关，从一开始单纯的印第安部落，到欧洲殖民者的到来，再到非洲黑奴的涌入，这片大陆上的音乐也从一开始的单一纯粹，到融入欧洲音乐和非洲音乐以后的丰富多彩，拉丁美洲音乐为世界音乐舞台增添了瑰丽，灿烂的色彩，也为世界流行音乐的发展做出了宝贵的贡献。在研究拉丁美洲音乐时，必须从历史出发，了解其背景，将印第安音乐，欧洲音乐，非洲音乐三者的特点进行分析，才能了解其融合性，和它对世界音乐的影响。
学情分析：
美洲音乐在7年级的教材中便有涉及到，而高中音乐鉴赏中的拉丁美洲音乐将知识进行了整合，高一学生在学习过程中会唤醒他们初中时的学生经历，也加深了对美洲音乐的理解和印象。拉丁美洲音乐对流行音乐的发展有重要影响，很多流行的创作也都有拉美音乐的元素，虽然学生平时接触拉美音乐并不多，但教师只要抓住其节奏和旋律和声上的特点，便能激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与到教学实践活动中。
教学目标：
通过聆听和分析三组拉丁美洲音乐，感受其丰富多彩的艺术魅力和融合性。、
了解拉丁美洲音乐文化中三种音乐文化的融合，初步认识拉丁美洲的特色乐器及节奏，调式特点。
通过讨论，打节奏，学唱等教学手段，归纳拉丁美洲音乐的风格特点，了解其对世界音乐的影响。
教学重点：
了解与掌握拉丁美洲音乐的风格特点和三种音乐文化的融合性。
教学难点：
了解和掌握拉丁美洲音乐的节奏特点。
教学工具：
课件，多媒体，钢琴
教学过程：
导入
播放马友友大提琴曲《自由探戈》MV
师：这段视频是著名大提琴演奏家马友友的《自由探戈》，有没有人知道视频中的舞蹈是什么舞种？来源于哪个国家哪个地区？
生：探戈，阿根廷，拉丁美洲
师：说到拉丁美洲能想到什么？
生：足球运动，奥运会，桑巴，拉丁舞，美女
师：其实拉丁美洲远比我们了解的这些要丰富，今天这节课就带大家来了解一下拉丁美洲音乐。
展示课题《拉丁美洲音乐》
设计意图：探戈舞蹈的特点十分鲜明，通过探戈舞曲的视频引导能让学生一下子联想到拉丁美洲的热情奔放，在通过讨论拉丁美洲的体育运动和舞蹈等特色，引出课题。
新课
地理位置介绍