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必修《音乐鉴赏》《第十四节：巴赫》教案优质课下载
二、教学重点、难点
重点：聆听、分析《马太受难曲》感受、体会宗教音乐风格特征。
难点：理解复调音乐与主调音乐的概念。
三、教学内容安排
本节课把听赏《马太受难曲》的第
1、第72分曲作为重点内容；
把初步认识复调音乐、主调音乐作为本课的难点。
四、教学资源的利用：
教师提供充足的音响资料，协助学生欣赏、分析音乐作品。
五、教学方法与指导策略：
（一）教学方法：
在聆听的基础上，研究音乐要素和音乐表现手段在宗教音乐中的表现作用。
比较的方法分辨出复调音乐与主调音乐。
（二）具体措施：
聆听巴赫的《小步舞曲》和《二部创意钢琴曲》第一首；
《马太受难曲》第1、第72 78分曲。
六、教学过程：
聆听欣赏《马太受难曲》第1、第72 78分曲片段，试者让学生分辨两首作品是主调音乐或复调音乐。
欣赏《马太受难曲》第1、第72 78分曲片段，辅助欣赏亨德尔《哈利路亚》。
教师让学生独立思考或与其他学生协作研究，得出宗教音乐风格特点的结论。
教师针对学生的结论给出适当的评价。
学生聆听、思考。
学生思考探究后回答 学生感受思考,学生感受体会。
学生讨论、研究后，得出结论。
学生进行创作