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人音2003课标版《第十六节：艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》新课标教案优质课下载
与
技能让学生了解浪漫主义时期的音乐风格，掌握有关“艺术歌曲”，的基础知识，初步认识
了解舒伯特的生平及其重要的代表作品。过程
与
方法引导学生细心聆听，特别关注歌曲所蕴涵的深层内容，关注歌曲的旋律、调式及和声色
彩、伴奏及音乐情绪，体验艺术歌曲的突出特征，进而认识浪漫主义时期音乐在这方面
的表现。情感态度
与价值观从表面上看，浪漫主义时期的艺术歌曲并不直接涉及社会内容，但它确实又迂回地影射
着当时社会现实。从揭示内容的方法上看，又多以表现个人的内心世界为主。这些现象
都是浪漫主义音乐的具体表现。
教学重点聆听舒伯特的艺术歌曲，感受体验其音乐情绪，理解歌曲所表现的思想内容及音乐风格。教学难点掌握有关“艺术歌曲”的基础知识，知道其形成的音乐风格的社会原因。课前准备多媒体教学课件教学环节 教师活动 学生活动 设计意图复习
导课
新授问：巴洛克、古典主义时期的音乐风格？
在欣赏古典主义时期音乐时我们了解了哪
位作曲家的“小夜曲”？
欣赏《舒伯特小夜曲》导入新课
介绍：（课件）
浪漫主义时期介绍；
舒伯特生平及主义作品介绍；
聆听：（课件）
1、欣赏并学唱《摇篮曲》；提示学生谈对
歌曲情绪、速度、力度的感受。
2、分角色读歌词；
3、聆听艺术歌曲《魔王》；描述歌曲中的
四个人物情绪。歌曲是怎样的结局告终？