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《第十六节：艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》优质课教案下载
（二）能够对舒伯特的艺术歌曲感兴趣，乐于了解舒伯特艺术歌曲的风格特征。
（三）初步了解舒伯特的生平及他对音乐的贡献，知道“艺术歌曲”、“声乐套曲”的音乐知识。
教学重、难点：
（一）重点：通过聆听去感受舒伯特艺术歌曲的风格特征。
（二）难点：体验三首歌曲的音乐情绪和审美价值。
教学过程：
?教与学过程教学程序教师活动学生活动设计意图?
[导入]：引出本课教学内容
?先播放合唱作品东北《摇篮曲》，提问学生，这是什么歌，引出西方的《摇篮曲》，提问学生，对这首《摇篮曲》熟悉吗，知道作者是谁吗？
他就是欧洲音乐史上被誉为“歌曲之王”的音乐家舒伯特，
今天就请大家和我一起认识舒伯特，聆听他的艺术歌曲。学生听教师导入用歌曲导入，引起学生兴趣，使学生关注本课学习内容。
感受艺术歌曲魅力