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必修《音乐鉴赏》《第十八节：标题性交响曲的诞生》精品教案优质课下载
本课是第九单元浪漫幻想的音乐世界，第十八节《标题性交响曲的诞生》。标题音乐是浪漫主义时期音乐中最重要的体裁之一，懂得如何鉴赏标题音乐是学习西方古典音乐的必修课，也是培养审美能力的重要组成部分。
由于标题性音乐的多样性、复杂性，并非每个人都能够领会其中的涵义，懂得如何欣赏标题音乐。因此，有必要先介绍一些最基本的知识如涵义、分类等。本课教学的目标是鉴赏标题性音乐，也就是如何从一首标题性乐曲的特征和艺术表现手法，对其整体概貌有一个相对准确的了解和认识，并且从这些方面进行科学的分析、评价，进而体会作曲家的意图。在这样的过程中，逐步完善自身的音乐学知识，提高自己的审美品位和欣赏眼光，塑造健全的高水平的艺术修养、健康高雅的情趣和丰富充实的精神世界。
教学目标：
1、情感态度价值观：
通过课堂的学习，感受标题音乐的魅力，在掌握欣赏方法的同时对交响乐产生初步的兴趣，且学会用理性的手段去分析感性的事物，在生活中不断观察和感悟。
2、过程与方法：
学生通过视频赏析、音乐分析、交流讨论等方法，积极参与并感受交响乐队的音响效果，直观地感受标题音乐，了解标题交响乐，走进《幻想交响曲》。
3、知识与技能：
通过本课的学习，可学生以初步了解标题音乐及“固定乐思”等基本概念，通过作品的介绍，发现标题交响乐之美、分析标题交响乐之美，认识并了解柏辽兹，同时能够理解标题音乐及浪漫主义流派风格的内涵。
教学重难点：
教学重点：聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其音乐情绪及浪漫主义音乐的风格。
教学难点：引导学生关注以下问题：有鲜明的标题及虚幻奇想的戏剧性情节；有“固定乐思”，并随着情节变化而变化。
教学对象：高一学生
教具准备：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、导入
1、课前音乐：呈示部舞会音乐
2、交流课前音乐的情绪特点，和音乐自由放松律动。
3、提问音乐节拍，感受氛围
提问：音乐把我们带到了怎样的场景中？
生答：舞会
引出课题：作曲家柏辽兹的《幻想交响曲》第二乐章《舞会》。
【设计意图】通过律动导入，可以塑造一个活跃的课堂氛围，通过感受音乐，直接引入主题。同时吸引学生注意力，使学生提前进入音乐的情境中，为下面设计做铺垫。
二、新授
作品背景