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必修《音乐鉴赏》《第十九节：对祖国河山的礼赞》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1、充分感受、体验主题音乐的情绪情感。
2、听辨主题的重复和变化。
教学准备：
电子琴、音乐课本、课件、多媒体设备等。
教学过程：
一、听赏导入。
1、师：同学们有没有看过电影《江姐》？现在我们来看一个片段，看看电影中江姐和她的战友们在做什么？（播放视频《绣红旗》）。
2、师生讨论：江姐为什么在狱中还要绣红旗？红旗代表了什么？
3、导入课题《红旗颂》。
(设计意图：由革命电影导入课题，既使学生懂得了“红旗”的象征意义，为理解音乐作知识上的准备，又奠定了一节课的情绪基调。)
二、学唱歌曲《红旗颂》
1、聆听合唱《红旗颂》
2、请学生跟着原唱小声哼唱 歌曲《红旗颂》的主旋律
3、学生随伴奏音乐哼唱歌曲《红旗颂》
（设计意图：通过学唱歌曲 《红旗颂》让学生在潜意识里对交响乐《红旗颂》的主题有了初步印象，为下一步欣赏交响乐打下基础。）
教师提示 ：其实我们刚才唱的歌曲《红旗颂》就是交响乐《红旗颂》的主题 请同学们听一下交响乐的主题比较这两个旋律是不是一样的？（播放交响乐《红旗颂》主题 引出交响乐《红旗颂》）
（设计意图 ：通过比较 学生对交响乐主题有了进一步的认识 ）
三 简介交响乐《红旗颂》及曲作者吕其明
初听全曲 听辨曲中熟悉的《国歌》旋律。
设问：音乐是由哪些乐器演奏的 ？
音乐的速度、力度、感情有怎样的变化？
红旗主题出现了几次？（要求学生在欣赏过程中用举手的动作表示 同一主题的重复）
听音乐后学生回答问题 老师归纳
四 分段欣赏